Quyết định lịch sử về việc quản lý trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông
Vào ngày 2 tháng 9, ông Zohran Mamdani đã chính thức công bố một chiến lược toàn diện áp dụng cho năm học 2026-2027, trong đó đưa ra quyết định hạn chế toàn diện mọi công cụ trí tuệ nhân tạo tạo sinh tương tác trực tiếp đối với học sinh từ lứa tuổi mầm non cho đến hết lớp 8.
Chính sách mang tính bước ngoặt này tạo ra ảnh hưởng trực tiếp đến khoảng 600.000 học sinh đang theo học trong toàn bộ hệ thống trường công lập tại New York, bao gồm các chương trình giáo dục từ khi trẻ bước sang tuổi thứ 2 cho tới hết lớp 8.
Đại diện văn phòng thị trưởng thành phố đã nhấn mạnh rằng đây được coi là một trong những quyết định tạm dừng ứng dụng trí tuệ nhân tạo hướng đến đối tượng học sinh có quy mô triển khai lớn nhất tại nước Mỹ tính đến thời điểm hiện tại.
Tầm quan trọng của sự tương tác trực tiếp giữa con người
Trong buổi họp báo công bố chính sách, ông Mamdani đã chia sẻ rõ ràng quan điểm rằng trẻ em rất cần sự hiện diện của các giáo viên cũng như những mối dây liên kết trực tiếp giữa người với người để phục vụ hiệu quả cho quá trình học tập và hoàn thiện nhân cách.
Theo nhà lãnh đạo này, các em học sinh ở lứa tuổi nhỏ cần thiết phải phát triển các kỹ năng giao tiếp cùng bạn bè, vun đắp mối quan hệ gắn bó với thầy cô giáo, đồng thời tự mình tìm tòi cách giải quyết những bài toán khó thay vì đặt trọn niềm tin và sự lệ thuộc vào các giải pháp công nghệ.
Bên cạnh đó, vị thị trưởng cũng xác nhận ông chưa từng bắt gặp bất kỳ công trình nghiên cứu khoa học nào mang tính khách quan, không thiên lệch chứng minh được rằng trí tuệ nhân tạo thực sự mang lại giá trị thiết thực cho việc giáo dục học sinh ở bậc tiểu học và trung học cơ sở.
Ông bổ sung thêm rằng giới công nghệ luôn cố gắng định hình suy nghĩ của cộng đồng rằng việc đưa trí tuệ nhân tạo vào hỗ trợ giáo dục trẻ nhỏ là một xu thế tất yếu không thể đảo ngược, tuy nhiên chính quyền thành phố hoàn toàn giữ quan điểm ngược lại.
Phương án thí điểm có kiểm soát dành cho bậc trung học phổ thông
Mặc dù siết chặt quản lý đối với khối học sinh nhỏ tuổi, thành phố New York vẫn lên kế hoạch đưa vào thử nghiệm các chương trình ứng dụng chọn lọc dành riêng cho khoảng 50.000 học sinh đang theo học bậc trung học phổ thông.
Theo đó, nhóm học sinh này được phép tiếp cận một số nền tảng hỗ trợ học tập nhất định bao gồm Quill, Edia, Brisk Teaching, Playlet và Intel AI-Ready Schools nhưng bị giới hạn nghiêm ngặt về thời lượng sử dụng trong mỗi tuần.
Thêm vào đó, các em học sinh khối trung học phổ thông sẽ bắt buộc phải tham gia hai buổi học chuyên đề về công nghệ này mỗi năm, với thời lượng mỗi buổi kéo dài 45 phút nhằm trang bị kiến thức nền tảng.
Chính quyền thành phố kỳ vọng các tiết học này sẽ góp phần nuôi dưỡng và phát triển tư duy phản biện cho học sinh đối với các sản phẩm công nghệ trước khi các em rơi vào trạng thái lệ thuộc vào chúng.
Mặc dù vậy, các ứng dụng chatbot có cơ chế tương tác trực tiếp hai chiều với học sinh vẫn phải chịu lệnh cấm hoàn toàn mà không có ngoại lệ.
Quyền lợi của giáo viên và học sinh khuyết tật
Trong khi học sinh bị hạn chế, đội ngũ giáo viên vẫn giữ quyền sử dụng các công cụ công nghệ đáp ứng trọn vẹn những tiêu chuẩn an toàn khắt khe do hệ thống trường công lập New York ban hành, đơn cử như phần mềm hỗ trợ soạn giáo án, sắp xếp thời biểu và giải quyết các thủ tục hành chính.
Đồng thời, những học sinh gặp các vấn đề về khuyết tật vẫn được phép tiếp tục sử dụng các thiết bị công nghệ hỗ trợ chuyên dụng để phục vụ nhu cầu học tập cá nhân.
Góc nhìn chuyên gia từ TTC Việt Nam
Nhận định từ chuyên gia kỹ thuật của TTC Việt Nam cho thấy bước đi của New York phản ánh một xu hướng thận trọng trên toàn cầu trong việc cân bằng giữa lợi ích của chuyển đổi số và sự phát triển tự nhiên của con người. Trong bối cảnh hạ tầng mạng và các giải pháp viễn thông phát triển mạnh mẽ, việc ứng dụng công nghệ vào giáo dục hay doanh nghiệp cần có lộ trình rõ ràng, bảo mật an toàn thông tin và đặc biệt phải đặt yếu tố con người làm trung tâm để tránh sự lệ thuộc tiêu cực vào máy móc.
Bối cảnh lịch sử và phản ứng từ các tập đoàn công nghệ lớn
Hành động quyết liệt lần này của New York được giới chuyên môn đánh giá là một trong những bộ quy tắc quản lý công nghệ nghiêm khắc nhất từng được áp dụng trong hệ thống giáo dục tại xứ sở cờ hoa.
Không chỉ riêng New York, một vài khu vực học chánh khác điển hình như Los Angeles cũng đang tiến hành nghiên cứu các phương án quản lý phù hợp nhằm kiểm soát hiệu quả loại hình công nghệ này trong môi trường học đường.
Cần nhắc lại rằng trong quá khứ, New York từng đưa ra lệnh cấm tạm thời đối với ứng dụng ChatGPT ngay tại các trường công lập sau thời điểm chatbot này chính thức ra mắt vào năm 2022.
Quyết định cấm đoán đó sau đó đã được bãi bỏ để nhường chỗ cho việc chuyển đổi toàn hệ thống sang sử dụng một trợ lý chuyên biệt phục vụ công tác giảng dạy có tích hợp công nghệ số.
Cho đến nay, những tên tuổi lớn trong làng công nghệ toàn cầu chuyên phát triển các mô hình trí tuệ nhân tạo như Google, Anthropic hay Microsoft vẫn chưa đưa ra bất kỳ bình luận chính thức nào liên quan đến chính sách mới được ban hành tại New York.
Để được tư vấn chi tiết về các giải pháp mạng, hạ tầng viễn thông và công nghệ thông tin an toàn, bảo mật cho doanh nghiệp và tổ chức, hãy liên hệ ngay với TTC Việt Nam (ttcvn.net) để nhận được sự hỗ trợ chuyên sâu từ đội ngũ chuyên gia hàng đầu.
